为深化专业教学改革、破解跨系部教学衔接难题，近日，由教务科、教学研究部牵头，机电工程系、汽车工程系、旅游商务系、信息工程系及公共基础部联合组织的集体备课活动圆满收官。活动以“五维协同”模式为核心，分“统筹规划—全员赋能—精准实施”三阶段推进，覆盖教师160余人次，为新学期“岗课赛证”综合育人奠定坚实基础，获教师高度评价“既解共性困惑，又赋个性思路”。
统筹规划：聚焦“五维协同”，锚定备课方向
1月20日，活动首阶段以“备课牵头人培训”拉开序幕。会议明确各系部负责人统筹协调职责，围绕“核心逻辑解难题、聚智慧”主线，细化“目标定位、内容设计、方法创新、资源整合、评价优化”五维任务分工。通过前期跨系部调研，梳理出“课程衔接断层”“学情差异应对”“项目化设计落地难”等5类共性教学痛点清单，组织课程骨干教师成立专项攻关组，针对性研讨解决方案。
同时，活动进一步明晰“核心内容备什么”——围绕“课程标准精准落地、项目化教学深度设计、课程思政有机融合”三大模块，创新推出“情境导入—任务拆解—分层实训—多元评价”四步备课法，为后续实施提供可操作路径。
全员赋能：解读“五维”内涵，强化实操能力
1月21日上午，全体参训教师齐聚学院录播室参加“五维协同”专题培训，系统解读“五维协同”模式内涵，通过“核心内容备什么”“实操步骤跟着做”等典型案例剖析，重点强化教师对“项目化教学设计”“课程思政元素挖掘”的能力。培训中，骨干教师现场演示“四步备课法”应用，以《机械制图》《旅游服务礼仪》等课程为例，展示如何结合学情设计分层任务、融入行业真实项目，为教师提供直观参考。
精准实施：分组研磨促融合，凝练特色方案
1月21日下午至22日下午，活动进入“分组备课”实战阶段。各小组立足专业特色，结合不同年级学生认知水平、技能基础差异，重点研讨“课程间知识衔接点”“项目化任务梯度设计”“课程思政与专业教育融合点”等问题，课程嵌入职业素养培养，实现“一专业一特色、一课一亮点”。
此次集体备课活动通过“顶层设计—骨干引领—全员参与”的闭环机制，有效打破系部壁垒，推动教学资源共建共享，不仅解决了教学的共性难题，更激发了教师个性化教学思路。下一步，学院将持续推广“五维协同”模式，将集体备课成果转化为课堂实效，助力“岗课赛证”综合育人走深走实。
